风吹进来，翻动了作业本。

也吹动了李老师办公桌上的那根旧戒尺。

那根戒尺。

竹子做的，边缘磨得发亮。

有些调皮的孩子叫它“打手神器”。

上课走神？啪！

作业没写？啪！

打架骂人？啪！

家长们说：“老师，孩子不听话您就打！”

这根戒尺，就这样敲打着一届又一届学生。

但今天，这根戒尺静静地躺着。

因为教育局发来了新通知：

“严禁任何形式的体罚。”

办公室里炸开了锅。

“不能打，不能骂，怎么管？”

“现在的孩子说不得碰不得！”

“家长动不动就举报！”

李老师没说话。

她想起了上周的事。

张小壮没写作业，她气得举起戒尺。

那个胖乎乎的男孩，哆嗦着伸出手。

眼睛里全是恐惧。

戒尺落下前，她停住了。

“为什么不写作业？”

“妈妈住院了，我在医院写作业本忘带了……”

那一刻，她突然意识到——

戒尺打下去，打掉的可能不只是错误。

还有孩子的信任。

新的学期开始了。

教室里贴了新标语：

“用爱心感化，用智慧引导。”

李老师把戒尺收进了抽屉最底层。

管班的办法变了。

上课说话？

不再是罚站，而是让他回答问题。

打架了？

不是写检讨，是互相说三件对方的优点。

不写作业？

一起分析原因，制定小小的计划。

效果不是马上有的。

最初的两周，孩子们像出了笼的小鸟。

课堂乱糟糟，作业马虎虎。

李老师急得嘴角起泡。

但她坚持着。

慢慢地，变化来了。

班长王小花组织起了学习小组。

调皮鬼李小强主动擦黑板。

连最内向的陈小雨都举手发言了。

期中家长会上。

张小壮的妈妈拉着李老师的手：

“老师，谢谢你没打小壮。他现在可爱上学了！”

那一刻，李老师的眼睛湿润了。

她终于明白——

教育不是让学生害怕。

而是让学生明白。

不是用戒尺逼他们往前走。

而是点亮一盏灯，让他们自己愿意向前。

那根旧戒尺，还躺在抽屉里。

但它的“使命”已经结束。

教室里响起的，不再是戒尺的啪啪声。

而是孩子们朗朗的读书声。

还有，他们快乐的笑声。

每个孩子都是一粒种子。

有的开花早，有的开花晚。

但总有一天，他们会开出自己的花。

戒尺不能让种子开花。

但阳光可以，雨水可以，耐心可以。

放学铃响了。

孩子们像小鸟一样飞出教室。

李老师站在门口，微笑着送走每一个孩子。

夕阳照进教室，洒在空荡荡的讲台上。

那里，曾经放着一根戒尺。

现在，放着孩子们送的手工贺卡。

教育在变。

方法在变。

但爱孩子的心，永远不变。