心脏咚咚跳，像揣了只兔子。腿有点软。办公室的门，突然变得好重。

忐忑的脚步

“李老师叫你去办公室。”

同学这句话，像颗小石子，投进我心里。扑通一声，荡开一圈圈不安。

去办公室的路，今天特别长。

我慢慢走，脑子里飞快地想：

是昨天作业写错了？

是课间跑得太快？

还是……

手心有点湿了。我悄悄在裤子上擦了擦。

门后的世界

终于到了。

深褐色的木门，关着。里面有老师们说话的声音，听不清楚。

我吸了一口气，举起手。

敲门声很轻，几乎听不见。但李老师温和的声音马上传来：“请进。”

我推开门。

一股暖风混着墨香，扑面而来。

意外的温暖

办公室比想象中明亮。

阳光从窗户斜照进来，在地板上画出方方的光块。

老师们都在忙碌。有的批改作业，红笔划出一道道勾叉；有的在电脑前打字，键盘发出轻轻的嗒嗒声。

李老师从作业本里抬起头，眼镜后面的眼睛，带着笑意。

她招招手：“过来。”

我小心地走过去，站在她桌旁。

原来是为了这个

“看看这个。”

李老师推过来一个作文本。

是我的字，一行行，有点歪斜。

她用红笔在旁边写了细细的字：

“这里可以更生动。”

“这里的比喻很新鲜。”

最后面，还有一句：

“下次可以试着多写一些。”

我呆住了。

不是批评，是指导。

不是责怪，是鼓励。

心里的石头，一下子落了地。暖暖的东西，慢慢涌上来。

窗台上的发现

这时候，我才注意到窗台。

一盆绿萝，长得很茂盛。叶子油亮亮的，沿着窗台垂下来。

另一个老师的桌上，有只小小的地球仪，蓝蓝的，慢慢转动。

原来办公室是这样的。

不是只有严肃的谈话，还有绿植、阳光、和老师们的微笑。

新的理解

从办公室出来时，脚步轻松多了。

走廊里有同学跑过，带起一阵风。

我看着他们，突然明白了：

老师的办公室，不是令人害怕的地方。

它是另一个教室。

在这里，老师用另一种方式，帮助我们成长。

就像园丁照顾小花，细心，耐心。

都会好的

以后，如果再听到“办公室有请”，

我想我不会那么害怕了。

因为我知道，

门后面，是想要帮助我的老师。

是温暖的阳光，

和绿色的希望。

每一次推开那扇门，

都可能是一次新的成长。