整节课下来，我觉得我在陈老师身上学到了很多，希望在我以后的课堂上能加以应用。3、认真分析教材和学情，根据实际制定合理的课堂教学容量，使教学设计更加完美。观看了王老师的课和报告后，我对语文教学有了新的认识，王老师的教学方式是我们学习的榜样！
叮当：绘本《跳绳并不难》里我还看到，绳子还能改变一下造型，套在脚上甩起来跳。东宝：“老师，我妈妈答应来给小朋友们上跳绳课啦！她还给每个小朋友买来了绳子！”绳子对于大班孩子来说，有些长，所以一拿到绳子，我们就将每一根进行了修剪。
2、充分关注这几个孩子上课的学习状态，如他们的听课情况、小组合作情况等。张老师这节课环环相扣，实效性强，每一个环节都体现了学习语言文字运用这一核心目标。三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；（3）研究利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行及时的交流和研究。我选择“教学问题的设计”作为自己的观察视角，现将观课情况总结汇报如下：
继续学习的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。是学校教育工作的重要内容，从教二十余载，经历较多。很多次培训都是流于形式，对老师的帮助不大。8月28日听取了进修学校王长丽主任的学术报告后，我对观课议课有了新的认识：
开学初我参加了《道德与法制》课的`培训，让我感受到小学生道德与法治的重要性，有了以下的心得体会：总之，作为道德与法治的教师，一定要树立新的教材观，认真钻研教材，用好教材，把每一节课上好。只有从小处入手，一点一滴的渗透教育，法制教育才能有效，更加有利于学生的健康成长。
(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(1)教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。为了促进孩子们的发展，我们要争取上出高质量的课。让我们携起手来，共同努力！
为期几个月的远程研修慢慢接近尾声了，在这紧张而有序的研修过程中，我聆听了专家精彩的讲解，对于高中化学新课程有了更高的、整体性的认识。同时，拓展了我的视野，丰富了我的阅历，使我在思想观念、知识储备上有了较大的进步和收获，真是受益匪浅!
