小学二年级春节作文比赛
早上,我和爸爸一起贴福字。爸爸把福字倒着贴。我大叫:“爸爸贴反啦!”爸爸笑着摸摸我的头:“福‘倒’了,就是福‘到’了呀!”原来是这样。真有意思。妈妈在厨房忙。她在包饺子。我也去帮忙。我包的饺子歪歪扭扭的。像个小胖子。妈妈却说:“真棒!”
早上,我和爸爸一起贴福字。爸爸把福字倒着贴。我大叫:“爸爸贴反啦!”爸爸笑着摸摸我的头:“福‘倒’了,就是福‘到’了呀!”原来是这样。真有意思。妈妈在厨房忙。她在包饺子。我也去帮忙。我包的饺子歪歪扭扭的。像个小胖子。妈妈却说:“真棒!”
爆竹声中一岁除。 年味,浓了。 短信叮咚响。 祝福,飞来了。 一群人的名字,闪现在屏幕。 那是老师。那是家长。 还记得,粉笔灰染白的袖口。 黑板上,板书写了又擦,擦了又写。 您说,知识是新春最好的压岁钱。 批改作业到深夜。 红笔印记,如梅
红灯笼,挂得高。 小福字,门上笑。 穿新衣,戴新帽。 宝宝开口说吉兆! 见爷爷,拱拱手:“祝您健康又长寿!” 遇奶奶,抱一抱:“年年笑容不会老!” 对爸爸,点点头:“工作顺利不发愁!” 向妈妈,亲脸颊:“天天开心像朵花!” 饺子像元宝,
祝福飞驰。 简简单单。 却重如山海。 你看那“阖家欢乐”。 一大家子围坐。 圆桌热气腾腾。 笑声盖过爆竹。 孩子闹,老人笑。 电视里春晚开着。 成了背景音。 奔波千里。 只为这顿年夜饭。 家是根。 团聚是养分。 新年第一愿。 稳稳落地了。
春节到啦! 我最喜欢春节。 街上挂满红灯笼。 家家户户贴春联。 今天是除夕。 妈妈在包饺子。 我也来帮忙。 虽然包得歪歪扭扭。 妈妈笑着夸我真棒。 晚上吃团圆饭。 桌上有鱼有鸡。 奶奶说这是“年年有余”。 大家说说笑笑。 饭菜特别香。 八点
时钟滴答响。 年味越来越浓。 街上挂起红灯笼。 超市里放起贺岁歌。 我想起爷爷奶奶。 想起那句简单的祝福:“祝爷爷奶奶春节快乐,健康长寿。” 这句话,短短几个字。 却像冬日里的暖阳。 照亮我的心房。 团圆时刻最珍贵。 春节是团圆的日子。 家
“恭喜发财”滚烫,“学业进步”清亮。“身体健康”最朴拙,像老家门槛上的铜钉。孩童攥紧红封,手指捏出褶皱。他们数的是厚度,大人听的是温度。老人递出红包时,掌心朝上,纹路里埋着祝福的根。年轻人躬身接过,指节微曲——这是两代人最温柔的博弈。十年前,祝福语囿于四字吉言。如今红包封面印着二维码,语音祝福在手机
春节要到了。 小杰和玲玲是六年级的同桌。 他们住在同一条胡同里。 今年,他们许下一个约定—— 一起过除夕。 腊月二十八,胡同热闹极了。 小杰帮爸爸贴春联。 玲玲和妈妈包饺子。 “你猜,我能包几个?”玲玲问。 小杰笑了:“肯定是我吃到!”
今天是大年初一。 我起得特别早。 窗外传来鞭炮声。 噼里啪啦,好热闹。 妈妈给我穿上新衣服。 红色的棉袄,真漂亮。 上面还有小兔子图案。 我最喜欢这件衣服了。 奶奶在厨房忙碌。 我跑过去帮忙。 虽然只是递东西。 奶奶夸我长大了。 桌子上摆满
以下是根据您的要求,围绕“二年级春节灯笼的作文”主题生成的一篇约800字的中文文章。文章设计为多分段、短句子的形式,确保阅读流畅轻快,适合二年级学生的认知水平,同时融入春节的节日氛围和灯笼的文化意义。在引言部分,我将简要说明创作主题:文章以一个小学生的视角,讲述春节灯笼的制作、悬挂和庆祝过程,通过简
正月十五是元宵节。我们吃汤圆,看花灯。汤圆圆圆的,象征团圆美满。吃在嘴里,甜在心里。忙碌的准备,丰盛的饭菜。热闹的活动,温馨的团聚。每一个习俗,都寄托着美好愿望。舞龙舞狮最精彩。长长的金龙,在街上穿梭。舞狮队挨家挨户拜年。狮子眨眼、摇尾,活泼可爱。
每年腊月二十八,爸妈总会带我回老家。今年也不例外。车子开进村子时,天已经黑了。远远的,我看见爷爷奶奶站在路口。他们穿着厚厚的外套,手里拿着手电筒,不停地朝我们挥手。车子停下,奶奶一把抱住我,她的手里有淡淡的饭菜香。爷爷拍拍我的肩,说:“长高啦!”我点点头,心里暖暖的。