4.经常性进行积累性阅读展示活动，建构小学生自主性阅读积累的评价体系。这个环节就是通过我们给参加本次活动的每一个家庭照一张全家福，并在后期晒出照片送给他们。以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，帮助学生养成科学的积累性阅读习惯。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今天的北师大校名石前出现了一群忙碌的身影，那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮，也是这鲜艳的颜色让来参加活动的小朋友们一眼就可以认出我们的老师
1. 优儿乐天，快乐童年。2. 寓教于乐，助力胜利。3. 放心爱，更关爱。4. 星户外·馨训练·心选择。5. 欢乐户外，成就阳光男孩。6. 启发智能，寓教于乐。7. 享受阳光，体验胜利。8. 你欢乐，所以我欢乐。9. 挖掘潜能，欢乐成长。1
每次收到《家长会》，儿子总会抢先阅读，那份对阅读的渴望，总是令我很高兴，这次也不例外，当我收到《家长会》1～2期合刊的时候，看着儿子那副贪婪的样子，我也迫不及待地读了起来，我们读书共同的习惯是：先看书中第一篇和最后一篇，这次也不例外。
此外，惊蛰时节，古人还会调整作息，顺应春天气息。白天逐渐变长，人们起床时间相应提前，以适应自然规律，保证身体健康。通过这些寓教于乐的春日体验，孩子们在欢声笑语中学习，家长与孩子共同成长，让惊蛰节气成为家庭记忆中温馨的一页。
今天星期六，阳光真好！ 爸爸说：“我们来劳动吧。” 我高兴地跳起来。 劳动是什么？爸爸告诉我：“劳动就是动手做事。” 书桌有点乱。 书本东倒西歪。 橡皮擦藏在角落里。 我和爸爸一起动手。 他把书叠整齐。 我擦桌子。 抹布软软的，泡泡香香的
今天放学后，我特别兴奋。 因为晚上要参加学校的亲子晚会！ 妈妈早早来接我。 我们手拉手走回家。 天空慢慢变黑了。 星星一闪一闪的。 像在对我眨眼睛。 我换上最喜欢的裙子。 那是一条粉色的裙子。 上面有亮晶晶的小花。 妈妈帮我扎了两个小辫子。
