声音作文带评语六年级

从家庭到学校，从自然到城市，选取的声音都是六年级学生熟悉的场景。容易引起共鸣。大量使用拟声词。“叽叽喳喳”、“叮叮当当”、“沙沙响”等。让声音如在耳边。比喻贴切。把城市比作音乐会。把老师声音比作山泉。通过声音表达情感。妈妈做饭声体现母爱。同学欢笑声表现友谊。结尾心跳声升华主题。从听外界到听内心。很有

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二年级作文的声音描写

早晨。 闹钟响了。 “叮铃铃！” 我睁开眼。 厨房里。 妈妈在做饭。 “滋啦啦——” 油锅唱歌了。 鸡蛋跳进去。 “噗噗”冒泡泡。 校门口。 小朋友们跑。 “哒哒哒哒”。 像小马在跳。 书包甩呀甩。 “啪嗒啪嗒”。 水壶晃呀晃。 “哐当哐

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六年级作文声音的世界

闹铃“叮铃铃”响起。 我揉揉眼睛，跳下床。 窗外，鸟儿“叽叽喳喳”唱着歌。 树叶“沙沙”摆动，像在打拍子。 妈妈煎蛋的“滋啦”声飘进房间。 爸爸一边看新闻，一边“咕咚”喝豆浆。 这些声音像合奏，唤醒沉睡的城市。 上课铃“噔噔噔”急促响起。

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蝉的声音六年级作文

夏天到了。 阳光火辣辣的。 树叶一动不动。 整个世界像一个大蒸笼。 就在这时—— “知了——知了——” 蝉声响起。 一声接一声。 像赛跑似的。 它们从四面八方涌来。 钻进我的耳朵里。 起初觉得好吵。 想捂住耳朵。 妈妈说：“心静自然凉。”

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作文声音里的故事六年级

每天，我们都被声音包围。 有的声音很大，有的很小。 但每个声音里，都藏着故事。 叮叮当当。 那是妈妈在做饭。 锅铲碰着锅边，像在跳舞。 鸡蛋打进碗里，哗啦一声。 面包机“叮”地弹出面包。 这些声音告诉我： 新的一天开始了。 妈妈的忙碌，

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