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新学期开始，李老师宣布了一个消息。我们班要成立一个“小银行”。不是存钱，是存“努力”。

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全班都愣住了。努力怎么存？

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李老师笑着解释。上课举手发言，加一分。作业得优，加两分。帮助同学，加三分。这些分，就是存进“小银行”的“钱”。

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我是班长，成了“小银行”的第一任行长。感觉，特别神气。

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周一早上，我刚坐下。王小胖就冲过来。“行长，我昨天扶老奶奶过马路了！能存多少？”

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我憋着笑，拿出记录本。“嗯……特殊情况，加五分！”王小胖欢呼着跑开，差点撞倒讲台。

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第一个星期，大家热情高涨。我的本子上，记满了各种各样的“存款”。

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可是，问题来了。张小雅一直没来“存钱”。她总是安安静静地坐在角落。

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午休时，我悄悄问她。“张小雅，你不想在银行里存点‘钱’吗？”她低着头，小声说：“我不知道怎么做。”

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第二天课间，我看见张小雅在教同桌折纸青蛙。折得真好。我立刻在本子上记下：张小雅，帮助同学，加三分。

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当我把这个消息告诉她时，她的眼睛亮了。像夜空中，突然出现的小星星。

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从那以后，张小雅变了。她开始举手发言。声音还是很轻，但每个字都清清楚楚。

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一个月后，“小银行”开张第一次“分红”。就是用积累的“存款”，兑换小礼物。橡皮、铅笔、小本子。

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兑换现场热闹非凡。像过年一样。

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王小胖换了一支带卡通图案的铅笔。高兴得直接跳了起来。张小雅换了一块草莓味的橡皮。捧在手心里，看了又看。

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李老师问大家：“这个银行好不好？”全班异口同声：“好——”

“为什么好？”

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王小胖抢先回答：“因为有奖励！”张小雅轻声说：“因为……能看到自己在进步。”

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我觉得他们说得都对。

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期中考试，张小雅的作文得了满分。题目是《我最感激的人》。她写的是“小银行”。

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她在作文里写：“我以前觉得自己什么都不会。是‘小银行’让我发现，我也可以发光。”

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读到这句话时，我的鼻子有点酸。原来，“小银行”存的不是分数。是勇气。是信心。

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有一天，李老师在班会上说：“其实，每个人心里都有一个‘小银行’。只是以前，你们都忘了往里面存东西。”

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这句话，我想了很久。

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是的。每一次努力，每一次勇敢，每一次善良。都是往心里那个“小银行”里，存进最宝贵的财富。

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现在，我们班的“小银行”还在营业。存款的种类越来越多。存勇气，存创意，存坚持。

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上个星期，我给自己存了一笔。演讲比赛，我克服紧张，得了第二名。我郑重地，在记录本上给自己加上了十分。

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不是因为想要奖励。而是想告诉自己：看，你又进步了一点。

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夕阳西下，教室里洒满金色的光。我看着记录本上密密麻麻的字。那不只是分数。是我们一起成长的痕迹。闪闪发光。

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“小银行”，真是一个神奇的地方。它让我们都变成了，更棒的自己。