每个人心中都有一颗种子。

我的种子，想长成一位老师。

一位站在六年级教室里的老师。

为什么是老师？

那天数学课，我遇到一道难题。

怎么都想不明白。

王老师走过来，轻轻点了点题目。

“换个角度看看。”

突然，我就懂了。

原来知识可以这样有趣。

老师眼睛里闪着光。

那是对学生懂了时的喜悦。

更早的记忆在一年级。

我摔倒了，膝盖很疼。

李老师抱起我奔向医务室。

她的怀抱很温暖。

就像妈妈一样。

从那时起，我觉得老师很伟大。

我想成为这样的老师

我不会只关心成绩。

每个孩子都是独特的。

有的爱唱歌，有的跑得快。

有的安静画画，有的热闹说话。

我要发现每个人的闪光点。

我的课堂会很精彩。

语文课，我们演课本剧。

数学课，用积木学几何。

科学课，去操场找昆虫。

让知识活起来，跳进心里。

当学生烦恼时。

我会认真听他们说。

不打断，不急着给答案。

陪他们找到自己的力量。

就像我的老师对我那样。

我正在努力

我知道这需要很多知识。

所以现在认真学习。

语文、数学、英语，都很重要。

还要读很多书。

故事书、科普书、历史书。

肚子里有货，才能教给学生。

妈妈说我越来越有耐心。

教妹妹做手工时。

帮同学讲题目时。

我在练习当老师的感觉。

虽然有时也会着急。

但我在慢慢进步。

想象那一天

十年后的早晨。

我走进明亮的教室。

孩子们齐声说“老师好”。

那该多幸福啊。

黑板前，我讲解知识。

看着一双双眼睛从迷茫到明亮。

就像王老师当年看我那样。

这种快乐，什么都比不了。

放学时，孩子们围过来。

“老师，明天还上你的课吗？”

听到这话，我会特别满足。

小小的感悟

理想不是空想。

它需要每天的积累。

认真听课是积累。

帮助同学是积累。

阅读思考也是积累。

我的理想很普通。

不像科学家改变世界。

不像宇航员飞向太空。

但它在平凡中创造不凡。

一个孩子因为我的鼓励而自信。

一个梦想因为我的引导而发芽。

这就是我最想要的未来。

种子还在成长。

每天吸收阳光雨露。

我知道，只要坚持努力。

总有一天。

我会成为想象中的模样。

站在讲台上，播种希望。