二年级难忘的自然景物作文
以下是根据您的要求,专为二年级学生创作的《难忘的自然景物》作文。我充分考虑了您强调的关键点:文章字数控制在800字左右,采用多分段和短句子的结构,确保内容读起来节奏明快、易于理解。针对二年级学生的认知水平,我选择了“秋天的银杏树”这一贴近生活的自然景物作为主题,通过孩子的视角描述观察过程,融入感官细
以下是根据您的要求,专为二年级学生创作的《难忘的自然景物》作文。我充分考虑了您强调的关键点:文章字数控制在800字左右,采用多分段和短句子的结构,确保内容读起来节奏明快、易于理解。针对二年级学生的认知水平,我选择了“秋天的银杏树”这一贴近生活的自然景物作为主题,通过孩子的视角描述观察过程,融入感官细
我们又继续练习。不知练了多久,爸爸悄悄松开了手。我居然没有摔倒!我独自骑了好长一段路。当我停下来时,才发现爸爸不在身后。他站在远处对我挥手。我这才明白,原来我会骑了!我慢慢踩动踏板。车子歪歪扭扭地前进。就像喝醉的小鸭子。我的心怦怦直跳,好紧张啊!
那天,夕阳洒在操场上。 我背着书包,慢慢走。 心里有点闷。 考试没考好。 妈妈会不会说我? 想着想着,脚步更重了。 突然,我停住了。 操场边,有一朵小花。 它长在石缝里。 那么小,那么不起眼。 花瓣是淡紫色的。 边缘有点卷。 像在对我笑。
那天体育课。 老师用粉笔画了格子。 像一串糖果盒子。 我踮起脚。 一二三,跳! 沙包落在月亮格里。 同学们拍手。 我当了冠军。 太阳照在背上。 暖洋洋的。 中午趴在花坛边。 发现蚂蚁搬家。 排着队,扛白米粒。 我放了一粒饼干屑。 它们绕路
今天回想起来,那件事就像昨天刚发生。 那是我上六年级的一个星期五。 学校组织了一场演讲比赛。 主题是“梦想的力量”。 我早早地准备了一篇稿子。 内容是我想成为一名老师,因为老师能点亮别人的路。 我反复练习了好多遍。 背得滚瓜烂熟。 比赛那天
今天放学时,一阵凉风吹过。 叶子像蝴蝶般飞舞。 我抬头一看—— 校园的银杏树全黄了! 我和小伙伴跑到树下。 金黄叶子铺满草地。 我弯腰捡起一片。 真像小扇子! 叶脉细细的。 边缘波浪形。 阳光透过叶片。 发出淡淡金光。 突然看见特别的东西
那年冬天。老师布置了一份特殊作业。不是数学题。不是抄生词。而是——“寻找一片会说话的叶子”。全班炸开了锅。叶子怎么会说话?老师说:“用心听。”放学后。我跑进公园。银杏树光秃秃的。草地铺满落叶。我蹲下来翻找。枯叶在手中碎裂。沙沙响。像在叹气。找了半小时。每一片都沉默。我有点着急。
那天下午。 天空突然变灰。 云朵像湿透的棉花。 慢慢压下来。 雨点来了 第一滴雨落在鼻尖。 凉凉的。 接着,更多雨滴跳下来。 啪嗒,啪嗒。 敲着教室的窗户。 像在弹钢琴。 同学们都伸长脖子。 小声喊着:“下雨啦!” 老师笑着说:“别急,放学
像星星,洒在童年的路上。 照亮了我们,慢慢长大。 每天早晨,我走进教室。 同桌小雨总是抬起头。 她眼睛弯弯的,像月牙。 轻轻说:“你来啦!” 就这三个字。 让我觉得,这一天都亮了。 有时候,我忘记带橡皮。 她默默推过来一半。 什么也不问。
那年冬天,我十岁。 夜里,我发高烧。 头晕乎乎的。 全身滚烫。 窗外,风呼呼地刮。 爸爸摸我的额头。 手冰冰凉。 “得去医院!”他说。 我迷迷糊糊点头。 爸爸背起我就走。 楼道黑漆漆的。 爸爸的背,宽宽的。 像一座山。 我趴在上面,很安心。
二年级的生活像一首歌。 歌声里有欢笑。 还有一点点眼泪。 开学那天,我哭了。 妈妈送我到学校门口。 我拉着她的手不放。 “别怕,孩子。”她说。 老师走过来。 她的手很暖。 她牵着我走进教室。 教室里坐满了新同学。 他们看着我。 我低着头。
新年到了。 到处是红红的灯笼。 还有热闹的鞭炮声。 我穿着新衣服。 心里特别开心。 因为我要收压岁钱了。 这是每年最期待的事。 今年却不一样。 它让我永远忘不了。 大年初一早上。 我早早起床。 爸爸妈妈笑着看我。 爷爷奶奶也来了。 家里挤
那天早晨。 阳光真好。 我准备给小乌龟喂食。 来到阳台。 咦?盆里空空的。 小乌龟不见了! 我急坏了。 “妈妈!小乌龟跑了!” 全家人都来找。 床底下没有。 沙发后面没有。 窗帘后面也没有。 我的眼泪快要掉下来。 小乌龟是我最好的朋友。 去