暑假实践报告册 第1篇

姓名：xx

年级：xx

实践时间：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日

一、实践目的

学校里教过我们垃圾分类的`知识，但我发现很多人还不会正确分类。所以我想做一次小调查，看看大家对垃圾分类的了解程度，再帮大家普及知识。

二、实践过程

我和爸爸妈妈一起，设计了简单的调查问卷，比如 “废纸属于什么垃圾”“电池要扔进哪个颜色的垃圾桶”。然后我在小区里采访了 20 位邻居，发现有 12 位叔叔阿姨不会正确分类。之后，我把垃圾分类手册发给大家，还现场演示怎么分类，比如把香蕉皮放进厨余垃圾桶，把塑料瓶放进可回收垃圾桶。

三、实践收获

通过调查，我帮很多人学会了正确垃圾分类。我也明白，宣传环保知识很重要。以后我会当家里的 “垃圾分类监督员”，监督爸爸妈妈正确扔垃圾。

暑假实践报告册 第2篇

一、实践目的

走进敬老院，陪伴爷爷奶奶，为他们送去温暖和快乐，学习关爱老人、尊重长辈的传统美德。

二、实践过程

暑假的一个周末，我和班级里的 5 个同学，在老师和家长的带领下，来到了城郊的`敬老院。出发前，我们准备了小礼物：我画了一幅 “向日葵” 图画，其他同学带了水果、手工贺卡，还有同学准备了唱歌、讲故事的节目。

一进敬老院，爷爷奶奶们就笑着朝我们招手。我们先把礼物送给爷爷奶奶，我把向日葵画送给了张奶奶，张奶奶摸着我的头说：“这画真好看，像你一样可爱！” 接着，我们围在院子里的凉亭下表演节目：乐乐唱了《茉莉花》，爷爷奶奶跟着拍手；我讲了《龟兔赛跑》的故事，有的爷爷还帮我补充细节，特别有趣。

表演结束后，我们陪爷爷奶奶聊天。李爷爷给我讲他小时候的故事，说以前没有玩具，就和小伙伴在田里捉蜻蜓、挖红薯；王奶奶教我叠纸船，她的手虽然有点抖，但叠的纸船特别精致。我们还帮爷爷奶奶擦桌子、整理房间，我帮张奶奶把窗台的花浇了水，张奶奶说：“有你们在，这个夏天真热闹！”

离开时，爷爷奶奶送我们到门口，挥着手说 “下次再来”，我心里有点舍不得，暗暗想以后要经常来看他们。

三、实践收获

这次去敬老院，我知道了爷爷奶奶们需要陪伴，一句关心的话、一个小小的表演，都能让他们开心很久。以前我总让爸爸妈妈陪我玩，现在我会主动陪爷爷奶奶聊天、帮他们做家务。我想，关爱老人不是只在暑假做一次，而是要一直坚持，让身边的长辈都能感受到温暖。

暑假实践报告册 第3篇

姓名：xx

年级：xx

实践时间：xx年 X 月 X 日

一、实践目的

我经常和妈妈去超市购物，很好奇超市里的叔叔阿姨是怎么工作的。这次暑假，我报名当了 “小小导购员”，想体验一下他们的工作。

二、实践过程

在超市阿姨的指导下，我负责整理零食区的货架。首先，我把歪掉的零食摆整齐，再把过期的`零食挑出来；有顾客问 “薯片在哪里”，我会笑着指给他们看。一开始我很紧张，说话声音很小，后来慢慢就大胆起来了。工作结束时，超市阿姨还奖励了我一颗糖果。

三、实践收获

原来导购员的工作一点也不轻松，需要耐心和细心。通过这次体验，我学会了主动和别人沟通，也知道了 “付出就有收获” 的道理。以后去超市，我再也不会把零食乱拿乱放了。

暑假实践报告册 第4篇

一、实践目的

了解传统纸鸢（风筝）的文化历史，学习纸鸢的制作方法，感受非遗文化的魅力，培养对传统文化的兴趣。

二、实践过程

暑假里，社区组织了 “非遗进社区” 活动，邀请了民间艺人刘爷爷教我们做传统纸鸢。我早就听说纸鸢是中国的非遗，特别期待这次活动。

活动当天，刘爷爷先给我们讲纸鸢的历史：“很久以前，人们就会做纸鸢，有的用来传递消息，有的用来庆祝节日，现在纸鸢成了大家喜欢的玩具和艺术品。” 接着，刘爷爷拿出准备好的材料：竹篾、宣纸、颜料、胶水、线轴，一步步教我们制作。

第一步是扎骨架，用竹篾搭出菱形的`架子，竹篾很细，我不小心弄断了一根，刘爷爷耐心地帮我重新削了一根，还教我 “轻轻掰、慢慢绑” 的技巧，终于把骨架扎好了。第二步是糊纸，把宣纸粘在骨架上，要保证纸平整，不能有褶皱，我用小刷子一点点刷胶水，手都酸了，但看到宣纸慢慢贴好，特别有成就感。第三步是画图案，我选了自己喜欢的 “金鱼” 图案，用红色画鱼身，黄色画鱼鳞，蓝色画水波，刘爷爷还帮我在鱼鳍上添了几笔，金鱼看起来好像要游起来一样。

最后，刘爷爷帮我们拴上线轴，我们拿着自己做的纸鸢，在社区的空地上放风筝。看着我做的金鱼纸鸢飞上天，跟着风轻轻摆动，我心里比吃了蜜还甜。

三、实践收获

以前我只放过买的风筝，从没想过自己能做传统纸鸢。这次实践让我知道，非遗文化不是离我们很远的东西，它就在我们的生活里。做纸鸢的时候，我学会了耐心和细心，也感受到了古人的智慧。以后我还要了解更多非遗文化，做传统文化的 “小小传承人”！