学校采摘活动总结报告 第1篇

本次幼儿园采摘活动是为了让孩子们亲身体验种植与收获的乐趣，激发他们对自然的探索和热爱，同时加深他们对水果知识的理解，提高他们的口腔感知能力和手部协作能力。经过活动总结，我发现这次活动是非常成功的。

首先，我们提前做好了活动规划，明确每个孩子的任务、采摘时间和地点，并且针对小朋友们的年龄和特点制定了相应的采摘指导方案。在活动中，我们在采摘前向孩子们简单介绍了目标水果的形态、颜色、大小和特点，并指导他们如何正确地采摘。这样能够让孩子们更有耐心和热情地进行采摘，也能提高采摘的'效率和品质。

其次，我们在活动中注重安全和卫生，特别是采摘过程中对孩子们的安全保护。我们解释了采摘过程中需要保持冷静、避免受伤，防止不合适的采摘方式对树木造成影响。同时，我们每个领队都有标准的卫生手段和消毒剂，在采摘完成后可以及时消毒孩子们的手和水果以保证卫生。

最后，我们在活动中注重孩子们的交流和互动。我们走在采摘的路上，我们会提醒孩子们不要太聒噪、不要摘太多，还会向孩子们介绍路上值得注意的植物和动物，让孩子们能够更全面地接触大自然。在采摘时，我们也会让孩子们相互之间合作，互相帮助，增进情感纽带，真正将幼儿园采摘活动变成了一个团队协作的机会。

此次活动充分体现了幼儿教育的理念，让孩子学会了通过感官去认识世界，并寻求帮助放松和平衡生活各方面的力量。同时，这种亲近自然的活动也能够帮助孩子形成优秀的生活和保护大自然的观念，为他们今后的成长奠定了良好的基础。

学校采摘活动总结报告 第2篇

综合实践活动 学生 自主

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程，以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。面向每一个学生的个性发展，面向学生的整个生活世界，强调富有个性的学习活动过程，尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。

著名教育家陶行知先生说过：我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。而综合实践活动正是适应了这样的要求，是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程，是由学校有目的、有计划地组织的，结合所学各科知识开展的、以学生为主体，以实践性、开放性、自主性、创新性、趣味性为主要特征的多种活动内容课程。它的主体是学生，让学生主动实践，主动探索，主动创造，大胆探究，敢于质疑。真正亲近生活，亲近实践。把综合实践活动的舞台交给学生。让学生在综合实践活动的舞台上翩然起舞！

暑假曾带女儿到葡萄园去采葡萄，当时葡萄园外面采好的葡萄的价格是每斤五元，但我们一路看来好像买的人很少，等我们进去后发现采葡萄的游客很多，而买自己采好的葡萄的价格是每斤20元，游客们为何不买5元每斤的葡萄，却买20元每斤的葡萄呢，差别就在于前者的葡萄是人家采好的，后者的葡萄是自己动手采的，游客多了一次一个自主参与的机会。游人在自主参与中获得快乐，获得满足，获得一种成就感。试问又有谁不喜欢参与呢？

我不禁陷入了沉思：我们的综合实践课惟有像葡萄园让游客自足采摘那样实行自主，她才能成为一池活水，才能得到有序、长足的发展。综合实践活动课程，其性质更多体现的应是学生的自主，让学生在综合实践活动的舞台上翩然起舞，我们的实践活动才会有旺盛的生命力。

于是，在开展综合实践活动时，我努力激发学生自主参与的热情，从课题研究的资源的选择、活动的设计、准备、实施、以及评价都要鼓励每个学生参与，使学生成为活动的主人。

一、自主选题，提供空间发展的舞台

美国教育家杜威认为：“教育即生活，教育即生长，从做中学。”综合实践活动具有实践性，它以活动为主要开展形式，强调学生的亲生经历，实践的内容是丰富的。作为中学生，他们有一定的生活阅历，有自己的思想，他们的阅历和思想来源离不开他们的生活领域，他们的生活关系领域离不开自然、社会和自己，只要是学生自主地提出或自主选择的活动主题，都可以作为学生进行综合实践活动的内容。惟有这样，学生才能在综合实践活动的舞台上走进自然，感受自然，探究自然，获得丰富的体验；体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力；提高自我认识，反省自己的能力、兴趣、理想、价值观等个性品质，学习生活技能和劳动技术，发展生存能力和适应社会生活的能力，树立自信、自尊、自立等良好的品质。在这样的舞台上学生的个性可以得到空间的发展。

二、自主设计，提供展现聪明才智的舞台

三、自主准备，舞台上的活动有声有色

活动从活动内容搜集，到活动工具的布置，学生都主动参与，教师只是活动的参与者和指导者。如在开展《双凤古镇特色文化》这个综合实践活动中，我没具体布置需要准备的工具，学生都依据自己的活动主题的需要各自带来了记录本、笔、照相机、话筒，等等。在这样自主准备充足的活动中，活动过程当然开展得有声有色了。以前规定他们上课要带的工具总会有同学忘记或不带，而现在让他们自主准备，老师再也不用为有同学不带工具而去纠缠不清。

四、自主活动，收获丰硕成果的舞台

教育家班华强调：“要启发受教育者将认识、体验、实践相结合，将实践置于第一位。把自主体验的过程作为学生在实践中学习的过程。”综合实践活动课重在过程，教师应该鼓励学生在活动过程中充分动手、动口、动脑，全员参与，全程参与；教师教给学生搜集资料的方法，让学生自己动手搜索；教师鼓起学生参与活动的勇气，让学生表现自我；提倡学生寻找合作伙伴，共同解决难题；培养学生自主探究的精神，在综合实践活动的舞台上让学生思维灵动。在这样的舞台上，每位学生都能够在自主的活动中体验成功、获得认可，舞台提供并创造了学生主动探究、独立操作、自由表达的“土壤”以及良好的氛围，学生在其中创新和实践，建立一种主动发现、独立思考并重视实际问题解决的积极的学习方式。学生在体验与创造中学习，认识外在世界，在潜移默化中实现认识、情感、态度与观念的变化和发展。

五、自主总结，体验活动成果的舞台

活动总结，能让学生体验收获成果以后的欢愉，也能让学生反思问题。因此，让学生自主总结，是实践活动不可或缺的一个环节。总结的形式很多，可以是口头的汇报，可以是调查研究报告，可以是活动小结，可以是活动日记，等等。通过丰富多样的总结，能锻炼学生的归纳概括能力，提高学生的表达水平。在《双凤古镇特色文化》的交流会上，各小组以各种形式将自己的活动成果展示出来：有的小组兴奋地介绍自己拍到的精美相片；也有的激动地发表了各自的采访心得；有的畅谈自己的新发现；也有的提出自己的设想；也有的展示自己为古镇特色文化宣传手抄报、宣传画。研究《双凤古镇特色文化》中的双凤羊肉面的小组还亲自为同学们演示羊肉面的制作过程。他们的成果汇报真是八仙过海——各显神通！

爱因斯坦曾经说过“最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。”教师只有改变传统的教学模式，注重学生主体能动性，把综合实践活动的舞台交给学生，让学生在综合实践活动的舞台上翩然起舞，他们定会舞出世界最美好动听的乐章！

参考文献：

［1］国家九年制义务教育课程综合实践活动指导纲要．

学校采摘活动总结报告 第3篇

第三届xx荒果蔬采摘节在xx的大力支持下，于20xx年xx月xx日举行了开幕式，为期一个月的采摘节活动收到了很好的效果。这次采摘节是由xx主办的，主会xx设在xx，两个分会xx设在香坊xx、红旗xx。从采摘节活动的整体情况看，创造了5个最多。一是布置的景点最多；二是吸引的人流最多；三是采摘的品种最多；四是主题活动最多；五是取得的经验最多。

一、提早筹备，精心组织。

第三届北大荒果蔬采摘节以xx确立的“融城兴业，跨越争先”新发展战略为指导思想，以服务xx、融入xx、提升xx为目标，按照统领全XX、整合资源，各具特色、协同运作，有分有合、形成规模的组织架构要求，本着xx领导、xx承办、市XX化运作、市民广泛参与的原则，进一步发挥xx在xx市中心城市区位优势，进一步凸显北国寒地水乡和现代都市观光XX业的发展潜力与历史文化底蕴，进一步释放温泉滨水旅游名镇的发展活力，依托第三届北大荒果蔬采摘节的战略契机，有效促进XX地共建，积极推出市民欢迎的现代xx业旅游观光、滨水城镇休闲、温泉宜居养生等三大旅游项目，实现从传统XX业向现代xx业、由一般性旅游向现代服务业发展的新跨越，达到强xx、兴xx、富民的目的。

这次采摘节倾注了xx主XX领导的心血，xx曾多次到xx主会xx检查指导筹备工作，xx商务xx坐镇指挥采摘节活动，从采摘节整体设计、宣传推介、各环节衔接都严格把关。使采摘节程序不乱，活动有序，能力凸显，高潮迭起。xx各处室在人力、物力、财力方面都给与了大力支持。xx党委高度重视这次采摘节活动，在春节刚过，xx就召开了采摘节筹备工作会议。会上成立了采摘节活动领导小组，xx亲任组长，各部门分工协作。并制定了采摘节活动方案，专门成立了采摘节筹备办公室，分别成立了生产组、宣传组、导游组、接待组、营销组、综合保障组。切实做到了每个机关干部头上都有目标、有任务，对工作任务进行了量化。采摘节前夕，新上任的XX长阴秀旗主持专门召开了采摘节筹备工作汇报会，对采摘节工作进行了再部署。

二、全力以赴，安排种植采摘产品。

为了承办好第三届北大荒果蔬采摘节，在采摘节筹备期间，为游客提供丰富奇特的采摘产品，XXXX采摘节生产组及早谋划安排布置了生产种植内容。本届采摘节采摘区域共分为智能温室区、日光温室区、钢筋骨架大棚区、陆地采摘四个区域。

1、智能温室分为四个相互独立的智能温室，总面积为6万平方米。

一号智能温室、二号智能温室为采摘节高端特菜采摘区，总面积为30000平方米，种植了苦麻菜、人参菜、补肾菜、蛇瓜等共计89个品种的高档特色果蔬。三号智能温室南区为日本草莓采摘区，种植了从日本引进的红颜、章姬两个优质品种草莓，总面积为5000平方米。三号智能温室北区为四季垂钓区，占地5000平方米。采摘节期间为游人提供垂钓乐趣。四号智能温室为采摘节花卉观赏采摘区，总面积为20000平方米，提供百合、剑兰等花卉采摘品种，同时安排部分区域种植了台湾极品番茄、莲藕等果蔬品种。

2、日光温室分为特色采摘观赏区、蘑菇采摘观赏区、绿色有机蔬菜生产采摘区三部分。

特色采摘观赏区：A区53栋温室种植了百香果、火龙果、苹果、大桃、礼品瓜、桑葚等热带、亚热带特色果蔬品种。食用菌采摘观赏区：B区49栋温室改变了过去粗放XX理模式，主要种植香菇、平菇、金针菇等食用菌品种，形成了新的.观赏点，绿色有机蔬菜生产采摘区：C区20栋温室为绿色有机蔬菜基地，种植了特色彩椒、黄秋葵等绿色有机蔬菜。

3、钢筋骨架大棚分为葡萄采摘区、绿色有机蔬菜生产区二部份。

葡萄采摘区200栋大棚，种植了水晶无核、夏黑、碧香无核、京亚、寒香蜜等12个葡萄品种。绿色有机蔬菜生产区147栋大棚，种植了辣椒、番茄、豆角、黄瓜、莲藕等果蔬采摘品种。

4、陆地采摘区分观赏长廊、陆地采摘区两部份。

观赏长廊位于园区入口处，全长100延长米，长廊两侧种植各种观赏瓜类。陆地采摘区包括温室间空及经济作物园区，种植树莓、枸杞、213小苹果、香水梨、李子、山楂、沙果等北方特有的果树。

三、围绕主题，创新采摘节活动方式。

此次采摘节我们邀请了黑龙江电视台著名主持人于硕担任主持，还邀请了省商务XX、旅游XX、省电视台等单位的领导作为特邀嘉宾。xx纪委书记兰冰青到会启动了开幕式，xx党委书记金奎祥、XX长贺天元发表了祝辞。

此次采摘节在汲取和借鉴了前两届采摘节的经验基础上，针对本xx的实际情况，因地制宜，开展了各项主题活动：

（1）田园印象〃都市风采，邀请黑龙江省摄影家协会、省市各大媒体报社的记者，围绕采摘节期间的食住行游娱购等内容，用镜头捕捉都市田园的精彩瞬间。

（2）书画展示，邀请北京著名的书法绘画家在现XX挥毫泼墨，书写xx风彩，为广大书法爱好者提供了学习的平台和交流的机会。

（3）环保北大荒〃自行车趣味赛，与xx市自行车俱乐部合作，组织俱乐部人员着同样宣传语的T恤衫参加活动，以此扩大了宣传效果。

（4）趣味垂钓比赛，邀请市钓鱼协会的会员在生态餐厅垂钓区开展了垂钓比赛。

（5）都市田园风筝大赛，邀请了市古梨园风筝协会的会员在水稻科普广xx进行了风筝大赛，同时向游客传授放风筝的技艺。

（6）啤酒比赛，在水稻育秧基地开展了别开生面的啤酒达人活动，邀请游客参与其中，在规定时间内谁最先喝完瓶中的酒即为获胜者，充分调动了游客参与的积极性，丰富了采摘节的内容。

四、突出活动重点，完善服务功能。

在采摘节活动中，xx突出住、食、行、游、娱、购的重点，加大了功能设施建设力度，加强了服务接待能力。抓道路交通安全。积极组织人员对整个采摘路线进行了隐患排除。外调两台道路清扫车对xx区内的道路环境进行了全面的清扫，使用消防车对道路进行了喷水冲刷。前后共组织车辆10台次，人力60人次，铲除公路杂草6公里。

学校采摘活动总结报告 第4篇

金黄色的杏儿一颗颗挂满枝头，散发出沁人心脾的清香。实验小学校园内的杏子熟了。在全体老师和学生的保护下，三棵杏树结的90个杏子一个不少的成熟了。今天是摘杏子的日子。

一、 采摘前动员。

采摘前，按照学校的要求，对采摘杏子的注意事项及意义向学生做了说明。要求做到安全、有序、卫生、礼让。

二、采摘杏子。

按照学校的统一要求，于20XX年6月18日星期二下午

第二节课组织全班学生集体参加采摘。学校的领导也参加了采摘。学生们带着小篮子，站着整整齐齐的队伍参加采摘。采摘完果实，我们每人提着一篮子的丰收果实回到教室，老师开始给我们分丰收的“硕果”了。我们班采摘的果实最多。学生们可高兴了。

三、卫生清洗。

采摘的卫生工作不能忽视，做好了孩子们的个人卫生和杏生的清洗。

四、了解杏子的生长特点。

让学生说一说自己知道的杏子的种植及管理技术，并上网搜索相关资料。

五、孔融让梨的故事。

在分杏子之前，学生们讲了孔融让梨的故事，使学生学会礼让。我们津津有味的吃着自己摘的`果子，心里美滋滋的。

六、分杏。

学生们站着队自己到讲台上取杏子，学生们都非常自觉，

先取得的同学主动拿最小的的杏子，把又大又黄又红的杏子留给后面的同学。体现出了实验小学学生良好的素质。

七、品尝。

每名学生取到了一个杏子，学生们都不舍得吃，拿在手里，反复看，并和同学交流着，这样的采摘节给学生们留下了深刻的印象。通过这次活动，同学们收获了不少，收获了丰收的喜悦和果子的香甜

八、画画。

做参加采摘节看到的，想到的，听到的画下来，留下痕迹。

在学校的精心组织下，在同学们积极参与下，本次采摘节，活动充实、有序、安全、礼让。取得了非常好的教育效果。

学校采摘活动总结报告 第5篇

端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。校工会组织开展了节日慰问活动，膳食管理中心举办了校园包粽子比赛和赠送端午特色食品活动。以下是为大家整理的端午手工校园活动总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。

端午手工校园活动总结一

端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。

一、端午节的活动我们侧重于“溯”源

从三个环节展开师生间的交流与互动：

1、师生互动墙报。(在3—4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。

2、师生互动演出。(在5—6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。

3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。

二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化

1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。

2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了因而也更容易被学生所接受。

3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的'设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。

4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。

我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!

端午手工校园活动总结二

在端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。校工会组织开展了节日慰问活动，膳食管理中心举办了校园包粽子比赛和赠送端午特色食品活动。

x月x日上午，校工会成立了节日慰问品发放小组，工作人员各司其职，认真仔细、耐心周到地为全校教职工发放了节日慰问品，并向大家致以节日的问候，让教职工感受到了学校大家庭的温暖。

x月x日下午，膳食管理中心举办了包粽子比赛。活动中，同学们现场学习包粽子，双手将粽子叶卷成漏斗状后，用糯米充实压紧，再用细绳打个结，动作麻利优美。在食堂师傅的指导下，包出了各种形状的粽子，有三角的，四角的，长方形的，颇有特色。食堂负责人将同学们亲手包制的粽子煮熟后，送给了每位参加活动的同学。

本次系列活动的举办加强了师生与学校之间的交流与沟通，让师生们感受到了浓浓的端午节日气氛和家的温暖。

端午手工校园活动总结三

在一年一度的端午节来临之际，蒋冲小学开展了以“端午送祝福”为主题的系列活动。

1、“制作香包——送给老师的祝福”。首先带领活动小组的部分同学到村郊采摘艾叶。然后用准备好的卡纸进行手工制作香包，香包中放着采集的艾叶，有驱蚊虫、辟邪的公用。接着给香包缠绕上五彩丝线，给各角缀上穗子，香包顶上挂好挂绳，一个完整的香包就制作好了。最后同学们把这些亲手制作好的箱包送给亲爱的老师们，那小小的香包里装满了同学们对老师的敬爱和祝福。

2、“五彩丝线戴手腕——送给一年级小朋友的祝福”。中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色。五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时抛到河里。戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害，扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康。我们把精心准备好的五彩丝线给一年级的小朋友们系在手腕上，把最美好的祝福送给他们，愿他们一生平安。

3、“画五毒图——送给家人的祝福”。

五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。五毒图是为了让虫子们看见后会看见有同类后直接走开，不会再靠近这一家。我们组织一二年级的学生画五毒图，并涂上漂亮的颜色。让同学们回到家后，在家人的帮助下，张贴到墙上显眼的位置，为家人带回无尽的祝福。

4、“诗朗诵——遥祭屈原”。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。各班通过筛选，每班选出两位选手进行诗朗诵，一来使同学们对端午节这个传统节日的印象更加深刻，二来丰富了书香校园的内容。

5、网上送祝福。

学校根据上级通知精神，每位教师注册了微博号，在端午节微话题上进行留言，把祝福送给广大网友们。同时在每个班级群和微信群里，把祝福送给每一位家长朋友。

学校采摘活动总结报告 第6篇

近日，我们幼儿园进行了一次采摘活动。这次活动旨在让孩子们亲近自然，体验农村生活，增加亲子互动，培养孩子们的动手能力、团队协作意识和爱劳动的精神。在活动结束后，我有几点总结。

一、活动前的准备工作

为了确保本次活动的顺利进行，我们提前做了充足的准备。首先是确定采摘地点和时间。我们选择了距离学校较近的果园，提前与果农沟通好采摘的时间和收费。其次，为了保证孩子们的安全，我们在出发前向家长征求了孩子们的基本信息，并向家长发放了活动须知，强调了活动中注意事项和食品安全。还要在前期准备工作中鼓励家长和孩子们一起参与，凝聚整个团队的力量，让孩子们充分了解和熟悉活动的目的和过程。

二、活动中的表现

在活动过程中，我们给孩子们的安全和健康放在第一位。在出发前，我们向每位孩子发放了安全提示卡，并向他们强调了安全意识，告诉他们不要离开集体，不要乱丢垃圾等注意事项。在活动中，我们也将安全和教育结合起来。比如在采摘时，老师会让孩子们注意采摘的方法和技巧，告诉他们哪些果子可以采摘和哪些不能采摘。

为了增强活动的团队性，我们将每个班级分成若干个小组，每个小组配备一名老师，让孩子们互相帮助和合作。这不仅让孩子们更有凝聚力，也让每个小组的孩子们都有了表现自己的机会。同时，在活动中，我们也让孩子们体验了农民的劳动生活，让他们懂得了付出才有收获的道理。所有孩子无论大小都是齐心协力的，收获了珍贵的果实，共同完成了整个活动！

三、活动后的收获和感想

最后当然是收获和感想的总结环节。活动的最后，老师们会让孩子们分享他们在活动中的收获和感想。有的孩子会说：“从没接触过农民的生活，现在体验了一下，感觉自己学到了很多”。有孩子会说：“通过小组合作和团队协作，我才知道大家都是默契性的，毕竟没有一个人能完成。”这种分享会让孩子们感受到彼此之间的互动和合作，更好地理解并渡过整个活动。同时，还能对今后的生活有一定的启示，会从此更加珍惜生活。

综上所述，幼儿园的.采摘活动虽然短暂，但是丰富而有意义。通过这次收获，让孩子们知道了生活中的合作必要性，增进了孩子们对大自然的理解，激发了他们的动手能力和劳动意识，真正感受到了天高山深的新鲜空气中带来的无限多彩和美好。这其中最关键的需要就是家校齐心协力，共同完成全程，为孩子传递更多的正能量。

学校采摘活动总结报告 第7篇

本次幼儿园采摘活动圆满落幕，各位小朋友在老师的带领下积极参与，收获了一次愉快的农事体验。下面就从活动准备、实施情况和总结经验三个方面对此次活动进行总结。

一、活动准备

为了确保本次采摘活动顺利进行，我们提前进行了细致的准备工作。首先是场地选择，我们选择了周边有机果蔬基地，确保了果蔬的品质和安全。其次是安全措施，我们制定了详细的安全须知，并对每位小朋友进行了讲解、演示。再次是器材准备，我们准备了一次性手套、果蔬袋等装备，以方便小朋友们进行采摘。

二、实施情况

在活动当天，小朋友们早早地来到了集合地点。老师们及时组织安排，一路上向小朋友们讲解有关采摘的知识，加强了小朋友们对生活的认识。到达果蔬基地后，我们首先进行了安全须知的.讲解，并穿上一次性手套，开始进行采摘。在采摘过程中，小朋友们对于各种蔬菜的品种、生长过程等知识都表现出了浓厚的兴趣。在收获果实的同时，他们也和小伙伴们一起取得了初步的交流。

三、总结经验

通过这次采摘活动，我们深刻认识到通过活动可以让小朋友们在生动的体验中加强对生活的感知。同时，也让我们意识到活动组织的细节决定着一次活动的成败。因此，我们要更加注意活动安排、场地选择等方面的细节问题，以此提高活动的实效性。

此外，这次活动也增强了学生之间的交流和感情，小朋友们在活动中享受到了快乐和成长。我们要进一步加强对学生之间关系的培养，促进他们之间的友好互助，形成更为统一的集体合作精神。

综上所述，此次幼儿园采摘活动为小朋友们提供了一个生动的学习与成长的机会，加强了小朋友们的生活认知，同时也促进了小朋友之间的交流和感情。在未来的工作中，我们将继续探索更加合适和多样的活动方式，让每个小朋友都可以感受到快乐和成长。

学校采摘活动总结报告 第8篇

关于高考的主题班会开幕词范文1主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋十月，硕果累累，在这收获的季节，我们高三(15)班在此举行《冲刺统测，梦圆理想》主题班会，首先请允许我代表全班71为同学，向参加今天活动的领导、老师表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

一、认识统测

主持人：同学们!光阴似箭，日月如梭，转瞬之间我们步入高三已经一个多月，再过----天我们将迎来首次大市统测，本次统测至关重要，意义非凡，它是我们高考之前的首次磨练，是对我们学习成效的阶段检验，让我们一起感受一下那些学长们对大市统考的认识吧。请看大屏幕??(课件出示获得成功的往届学生的视频、图片、文字)

二、学生讨论

1、分组讨论，确立主题

主持人：同学们!感受了学长们对统测的认识，面对统测，我们肯定有许多想法和行动，请大家在学习小组讨论讨论，然后把你们的结果在班级与大家交流分享。(学生分组讨论，主持人深入各组了解讨论情况)

主持人小结分组讨论情况：刚才大家讨论的非常投入，也很热烈，下面就请大家各抒己见，畅所欲言。

2、代表发言，集体交流

(指名各小组代表发言，主持人根据发言的主题、内容，适时、适度地穿插简练的评价。)

(1)目标规划、设想愿望

主持人：同学们!明确的目标、科学的规划，决定着我们学习、生活的有序、实效进行，哪个小组愿意先谈谈你们的设想、计划呢???(点评：你们的奋斗目标很明确，又实际可行。相信你们一定会实现它的。)

(2)行动措施、方法技巧

主持人：要想实现自己奋斗的目标，就要我们赋予实际行动，让我们谈谈获取成功的措施和策略吧!

①学习心态、拼搏精神(点评：态度决定一切，有这样学习态度，相信你们肯定会实现愿望的)

②学习方法，时间利用(点评：从你们的做法中，不难看出你们明白了“时间是成功的保证，成功=艰苦的劳动+正确的方法”的道理，你们一定会成功的)

③和谐相处，互相帮助(点评：三人行，必有我师，取长补短，团结协作，有了互相帮助，大家一定会齐头并进，共同进步的)

④请教老师，解决疑难(点评：一个简短的点拨，一句简单提醒，会让我们忽然开朗，事过功倍，让我们怀着一颗感恩的心，伸出热情的双手，感谢老师们的谆谆教导、悉心关怀)

⑤沟通交流，释放压力(点评：是啊!增进了解，互相配合，争取家长的支持，解决后顾之忧，使我们轻松上阵，专心学习)

??

三、学生挑战

主持人：经过刚才的热烈讨论，积极交流，踊跃发言，我们有了明确的奋斗目标，适用的学习措施，科学的学习方法，面对目标与挑战，难道大家不想说点什么、做点什么吗?(生齐答：想)

1、挑战发言

主持人：好!下面请各小组表达决心、公开挑战。首先请第---组下挑战书(组长读挑战书)，第----组敢接受这份挑战吗?(敢)请??(第—组宣读应战书)。由于时间关系，我们就不现场一一宣读了，请各组把挑战书、应战书粘贴到“冲刺统测，挑战成功”专栏中。(活动前设计指定位置)

2、交挑战书

主持人：接下来，由各位同学上交统测挑战书，请大家按座位顺序向班主任逐一递交挑战书。(递交同时播放歌曲：《相信自己》、《超越梦想》)

3、表态宣誓

主持人领誓：“相信自己，超越梦想!”同学们!目标指引方向，态度决定成功，成效在于行动。统考在即，战鼓擂响，骏马奋蹄，青春呐喊，激情宣誓!让我们坚定刻苦的信念，带上睿智的头脑，怀着细致的心绪，握紧有力的拳头(投影誓词，全体起立、齐声高呼)：“凝心聚力，勤奋刻苦，披荆斩棘，遇到困难不言弃，顶着压力不退缩，成不骄，败不馁，乘风破浪，冲刺统考，实现目标，梦圆理想!”(学生自然坐下)

四、老师寄语

1、教师寄语

主持人：同学们!在拼搏的征途中，我们并非孤军奋战，请看看老师们对大家的鼓励吧!(播放学科任课教师寄语和祝愿(幻灯片配背景轻音乐或教师音频、视频)，学生静静欣赏、感受)

2、领导寄语(?)

主持人：今天我们也有幸邀请到了-------参加我们的主题班会，我想他们一定会有很多的想法和愿望，让我们热烈的掌声欢迎---------给我们作指导。

?? 谢谢------的鼓励和支持。

主持人：刚才老师(领导)们真诚的鼓励、殷切的期望，字字倾心，句句真情，语重心长，使我们信心倍增，斗志更强，同学们!让我们怀抱理想，勤奋刻苦，用切身的行动，良好的成绩，回报父母，感恩老师，为学校争光，为人生添彩!

五、活动总结(播放《阳光总在风雨后》、《年轻的战场》)

主持人：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“只有经历地狱般的磨练，才能锻造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。同学们!“不经风雨，怎能见彩虹”。让我们在今后的征程中不断攻坚克难，顽强拼搏，去体验奋斗的激情，感悟历练的艰辛，享受成功的快乐，彰显人生的风采吧!

最后，衷心祝愿我们高三(15)班全体同学在统测中旗开得胜，马到成功!

真诚祝福在座领导老师桃李芬芳，幸福安康!

高三(15)班《冲刺统测，梦圆理想》主题班会到此结束。谢谢大家!

关于高考的主题班会开幕词范文2伸：一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。

丽：曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。一米的距离向往着长远的的拼搏。

一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主题班会现在开始

伸：时光飞逝，一眨眼间，我们走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满拼搏与奋斗，汗水与欢笑的学年。这一学年，是以苦为乐，却让人心存感动。你还记得我们当初的梦想和我们一起拼搏的历程吗?请观看视频《过去的时光》。设计意图：

伸：视频中的同学们对未来充满希望，梦想的不同更让未来的天空色彩斑斓，一张张图片的拼接化成了步向高三路上的点点足迹。未来在每位同学的心中种下了含蓄待放的梦想种子，高三的拼搏因梦想而美丽。

丽：高三，一直是一个令人望而生畏的词语，很多人甚至不愿提及。我曾经也害怕过那个令人惆怅的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光，害怕看到忙忙碌碌的高三学子，如今我们正值年华，身处高三，拼搏只为在青春的画板上画下色彩斑斓的一笔，下面请我们班学生代表李璧竹和马凡勇同学演讲《我们的青春》

伸：如今，高三随着时间的流逝，如期而至。不管你如何畏惧，我们必须前行，从泥泞中爬起，向着梦想前进，骄傲地喊出高三，我们在拼搏，我们在路上。今天你或许迷茫着或许拼搏着让我们在小品种寻找自己的影子，请看小品 《今天和明天》 丽：点点欢笑中告诫我们，不荒废时光，不啃老 抓住今天 向往明天逆流而上，在拼搏中前进成功的就是自己。

伸：那未来你会是什么样子呢?是虚度光阴的碌碌无为还是拼搏奋斗的年少有为?请大家分成小组拿出画笔画一画十年后的自己。

(春)丽：作为白衣天使为社会医疗事业做出一份贡献。作为孝子，为报答父母的养育之恩

(帅)伸：一个去远方那个支教的教师梦让人钦佩，希望你真的可以为基层的孩子们带去希望，能够为孩子们拼搏。

(怡)丽：可以看得出孙美怡同学是一位爱心人士，你一定会为公益事业做出贡献的。

(震)伸：为了步入社会的职业梦想，希望你可以为了这个梦在高三继续拼搏。

(婷)丽：希望那个赵梦婷同学将来成为园丁中的一员，为祖国培育出更加美丽的花果。(爱)伸：以为有环保意识的导游，即观赏的名山大川也为祖国环境出贡献。加油拼搏吧!

丽：希望同学们通过拼搏努力实现自己的梦想，今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场汗水与拼搏的挑战，除了迎难而上我们别无选择!

伸：让我们以积极的态度解决问题，以向上的态度快乐学习，以拼搏的精神改变现状，满怀希望，憧憬未来!让看小品《求职》

伸：学历不代表能力，但学历是你拼搏努力的成果，获取一份优秀的学历是一段长远过程更是一段拼搏的过程。

丽：总有一种过程，充满坎坷，却成了日后最感动的缘由。

伸：总有一种感情，笑骂皆趣，却有一天会懊悔当初没有珍惜。

丽：总有一次考验，你花费一年的时间去准备，在这一年全力以赴为了一个认定的目标，这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会，同样地，塑造了你这一生中为了目标而拼搏的能力。

伸：这个过程叫做高三，在拼搏的高三生活中有着源于父母的亲情让你明白在高考这场战役中，你不是孤身一人。当你疲惫时，是否还记得父母充满希望的坚定的眼神。

丽：我们这里有来自家长的一封信

丽：拼搏的路上，有家中的温暖等离不开老师的谆谆教导，他们就是辛勤的园丁，请我们的班主任张老师为我们高三的拼搏路上致词。

伸：感谢家长和老师对我们的鼓励，相信同学们在信念在心里，拼搏在路上。

一起：请全体起立，请举起右拳(两个人读题目)

伸：美丽就在拼搏里，我们在路上 让我们!高唱班歌

伸：天道酬勤是我们的信念，拼搏奋起是我们的精神。“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。

丽：高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。美在拼搏里我们在路上

齐： 我宣布高三五班主题班会到此结束。

关于高考的主题班会开幕词范文3一、音乐《明天会更好》结束。主持人上场：

我们又一次走进春天。此时此刻，我们仿佛听得见花开的声音，仿佛听得到彼此的心跳。走过极不平凡的--年，--年的春天似乎来得晚了一些，惟其如此，才给了我们更多的祈愿，更多的期盼。我们祈愿着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天，我们相聚在这里，隆重举行“?中学?校区高--届高考百日冲刺誓师大会”，就是要给我们的奔跑助一把力，给我们的冲刺呐一声喊，就是要展示我们豪情万丈、挥斥方遒的青春风采，抒发我们排除万难、百炼成钢的铁血意志，表达我们勇于付出、敢于胜利的坚强信念。首先，让我们以热烈的掌声欢迎---校长为我们百日冲刺誓师大会致辞。

二、一直以来，我们?中学?校区高三团队亲密合作，和-谐发展。学校党政班子、年级组领导正确指挥、科学抉择，高三老师睿智从容、呕心沥血，高三学子坚忍执着、敢于付出，共同开创了我们高三工作的大好局面。“风景这边独好”。面对09高考，我们信心百倍，我们必胜。接下来，让我们一起聆听战斗在高考最前沿的学子们的共同心声吧。有请高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。

三、让人民满意，让家长放心，沥血呕心琢美玉;为学校争光，为青春添彩，卧薪尝胆跃龙门。下面，掌声有请高三语文组?老师，他将带领同学们一起庄严宣誓。

四、青年朋友们，面对关注的目光，听到助威的呐喊，我们充满了力量，坚定了信心。在未来的一百天里，我们?高三人将携手并进，向着高考终点那一道线发起去全面总攻。这是一次激动人心的撞线，是人生中一次承前启后、继往开来的撞线，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用，它会我们!谢谢!

五、下面将进行的是这次誓师大会的特别节目——游戏《时代列车》，由我们高三体育组?老师主持，有请?老师。

半年以前我站在这个讲台上代表120a班说过:_我们努力我们要创造奇迹,我们坚强我们要铸就辉煌._这半年以来,我们心中怀着自己的梦想在备考的征程中不断努力着，前进的道路上有曲折也有迂回，困难重重，但是面对挫折我们未曾退缩，更未想过放弃，而是咬紧牙关挺到了现在.风雨中我们一道走来，有过汗水，有过欢笑，流过眼泪，也有过伤痛，但这些磨砺并未将我们打-倒而是让我们愈发坚强.今天我再次站在这里，我可以自信心地说，今时不同往日我们已由当年的无知轻狂变为了现在的踏实自信，我们已脱胎换骨，正准备在这次的高考中一展身手，振翅高飞.现在我可以大胆地说：_我们已努力过，所以我们能够创造奇迹，历经了风雨的洗礼，我们已更加坚强，所以我们也一定能够创造辉煌._风雨征程中有我们拼搏的身影，金榜题名时也必定会有我们灿烂的微笑!

关于高考的主题班会开幕词范文4各位老师，各位同学们：

下午好!

今天的天气，就像是老天爷特地为我们--班毕业所安排的，既晴朗又阴沉，恰好反映了我和大家此时此刻的心情。高兴的是，大家长大了，成熟了，高中顺利地毕业了，要起飞了;忧郁的是，从此，我们将离别了!一千多个日日夜夜就此从我们人生的长河中悄无声息地流逝而过，我们正在同过去的自己握手告别，我们不无感慨!

从我们背起书包睁着渴求知识的大眼睛走到一起的时候，从我们洋溢着天真无邪稚嫩清纯的笑脸汇聚到这里时，从我们蓄着羊角小辫，刺猬平头，身上还沾满野外泥土站立一排时开始，我们便结为手足情谊，师生深恩。我们同呼吸，共命运，同悲喜戚，共欢喜。有多少的激烈争辩，我们已经记不清了;有多少嬉闹调侃，我们也记不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的泪水，更记不清了;发出多少次爽朗的开心的大笑，我们仍然记不清楚。总之，这三年里，我们欢笑，我们悲泣;我们迷惑，我们又豁然开朗。山重水复，柳暗花明;云舒云卷，雁来厣往;桃红柳绿，莺飞草长;指点江山，激扬文字;风风雨雨，阳光明媚;高山流水，大江东去。我们为古贤垂泪，我们替今雄喝彩。我们经历过雨后彩虹，雪后初霁。还伴随鸟语花香，清风徐徐。我们拥有我们的梦想，幻化的青春和我们的情思，我们的追求，我们的挫折，我们的憾恨。它们在这里跳动，在这里回荡，在这里实践。它们落在操场的草坪，它们定格在教室的灯影，还闪耀在花坛草尖花瓣上。象涓涓的细流，象咆哮的江河。它们时而激荡，时而平缓，时而迂回曲旋，时而又一路高歌。但平静时是蓄势，冲闯着是不服，不屈不挠，向前流淌。这就是我们，也是我们用青春在编织的花环，是我们用心血在谱曲动人的乐章。它是华美的乐章，是壮美的乐章，是响亮的音符，是平凡的真谛!我们永远不会忘记!

我们更企盼明天。明天，我们可能散布五湖四海，天涯海角;

明天，我们将走向各自不同的岗位，八仙过海;

明天，我们将做出骄人的佳绩，名垂清史! 但，明天，不论我们是贫是贱，是富是贵，不论我们在哪里，做什么，请不要忘记，我们曾是一家人，而且永远是一家人!我们心相连，我们情相通。心连地不偏。我们有事没事常联系，相互问个好，时时道个安。散聚有时，水绕山转。希望我们每个人事业有成，家庭美满，身体健康，潇洒美丽，那时，我将看到我们再次背起饱满的行囊，驾着自己的奔驰宝马，私人飞机，扑扑身上的尘，踏进母校的门，联系旧时的人，重温过去的文，开启酵封的瓶，牵手往日的情，不辞万里行，寻找梦中的魂。那时，我们再次欢聚一堂，把盏论雄，畅谈人生，众手更高地托起明天灿烂的太阳!

关于高考的主题班会开幕词范文5立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!

老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国!

每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。 作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

学校采摘活动总结报告 第9篇

六月是蔬果逐渐丰收的季节，为整合多方教育资源，为幼儿提供亲近大自然的机会，激发幼儿对种植和采摘的兴趣，促进我园——幼儿园“绿苗”种植课程的开展和拓展，6月16日，我园组织小班部分家委会家庭、小青豆社团和社区合作单位开展亲子采摘活动。

在小青豆们的带领下，采摘团队参观“梦幻田园”的种植基地。在蔬菜大棚中，“小青豆”们用丰富的种植经验为大家介绍、讲解了采摘的蔬菜和种植的经过。听完讲解，家长们认真指导孩子进行观察和采摘，收获了满满一篮的蔬菜。随后，在园家庭领导小组老师的组织下，采摘团队回到幼儿园总部，分别为家长、幼儿进行了特色课程介绍和采摘后的谈话活动。最后，家长和孩子们一起体验了包馄饨，在其乐融融的氛围中结束了半天的活动。

在本次活动中，家长们深切体验了我园特色课程的`理念，以幼儿为主体，让幼儿充分的操作和体验，田间也是孩子们的课堂。亲子采摘不仅让孩子们亲近了大自然，体验了劳动带来的收获与快乐，更为幼儿创设了开放的学习空间，使孩子们拓展了眼界，增长了见识。

学校采摘活动总结报告 第10篇

蓝莓被国际粮农组织列为人类五大健康食品之一，具有延缓脑神经老化、改善青少年假性近视、以及增强人体免疫力等保健功能。近几年我市蓝莓种植面积不断扩大，蓝莓的保健价值和采摘带来的旅游价值也逐渐被人们认识，日前我市第一个近郊蓝莓自采园就开门纳客了。

来到位于开发区大李家镇的蓝莓自采园时正赶上周末，不少家长带着放暑假的孩子正在采摘蓝莓。“从哪来？开发区。以前听说过蓝莓吗？没听过。”“小朋友，今天和谁一起来的？和爸爸妈妈。在这好玩吗？好玩。以前见过蓝莓吗？没见过。”“今天摘了多少了？一斤多了。”采摘园的主人叫矫德君。几年前年矫德君认识了从日本留学归来的王贺新博士。在与王贺新的交谈中，商人特有的那种敏锐告诉他，蓝莓自采将成为继大樱桃自采之后又一个新兴的农家游项目，20xx年矫德君投资兴建了大连市近郊第一个蓝莓园。

矫德君（蓝莓采摘园经理）：“这个园有40多亩，结果树万株，6个品种，各个品种的口感都不一样。”

蓝莓作为新一代保健水果，具有延缓脑神经老化、改善青少年假性近视、以及增强人体免疫力等保健功能。虽然我国蓝莓产业刚刚兴起，但是在日美等国家，蓝莓已经成为一种大众消费品了。王贺新博士（连大学现代农业研究所）：“在日本的种植面积大约是1万多亩地， 这里90%就是用于观光采摘的`。”“日本一个重要的关键词是眼保健，就是蓝莓能改善青少年的假性近视，蓝莓在我们国家的成熟期是七、八月份，正是中小学生放假的时候，如果有这个概念的话，到地里来采摘蓝莓，一个是旅游活动提高身心健康，另一个也可以提高眼视力，是一个很好的产品。”

蓝莓具有较高的营养保健价值，但对大连市民来说还是个新鲜事物，很多游客也是看了广告才对蓝莓略知一二的，而也有一些人第一次来采摘就喜欢上了蓝莓。矫德君：“前几天有一个女的，领着一家三口，一连三天过来采摘，没摘够，感觉很好。”

由于很多游客是第一次接触蓝莓，不太了解正确的采摘方法。王贺新博士介绍说，蓝莓的每一穗果都是陆续成熟的，由白色变成蓝紫色大约需要一个月的时间，仅凭颜色还不能判断蓝莓是否完全成熟，在采摘的时候还要看前看后。只有完全成熟了，果实里积累的营养物质才更丰富。王贺新博士：“像这样的，果个比较大，花托已经收缩了，比较平，这样就是完全成熟的。另外后边要完全变成紫黑色。”“后边如果是发红的，就是还没有完全成熟的。” 蓝莓不光有较高的营养保健价值，相对于其它水果品种，蓝莓更适宜观光采摘。王贺新博士介绍说，如果把早中晚熟品种搭配开，蓝莓的采摘期可以长达2个月到2个半月，这是其它露地水果不能比的。另外蓝莓的果实比较小，树体比较矮，这也非常适合人们采摘。尽管蓝莓采摘有如此多的优点，但矫德君的蓝莓园开张后却没有他预期的那样乐观。周末的时候游客还能多一些，大概有一两百人，而平时采摘园就显得冷清多了。对于这个40亩的采摘园来说，这样的游客量显然是不够的，矫德君也觉得有压力。矫德君：“今年第一年结果, 总产量大约3万斤，靠游客采摘很难消化，因为每天游客采摘吃的很有限，也就是几百斤”。

宣传力度不够导致人们对蓝莓还缺乏了解，这是影响蓝莓观光采摘的一个主要因素，另外交通、餐饮、休闲等设施还没有配套，这在一定程度上也影响了采摘园的待客能力。不过总的说来，蓝莓是一个正在兴起的产业，王贺新博士对蓝莓采摘充满信心。王贺新博士：“在我们大连，蓝莓采摘刚刚开始，我们这个园可以说，是大连近郊第一园，我们是个尝试，现在的问题就是蓝莓的宣传不够，很多人对蓝莓的保健价值不是很了解，随着社会的发展和生活水平的提高，将来蓝莓肯定要成为城市周边，观光采摘的一个重要项目，这是肯定的。” 据了解，目前我市蓝莓种植面积万亩，主要集中在庄河，大连市近郊做观光采摘的目。

前还只有矫德君的这一个蓝莓园。王贺新认为，要想发展蓝莓观光采摘，需要注意以下三个问题。王贺新博士：“一个土壤调查，蓝莓喜欢酸性土壤，PH值在之间，如果是碱性土壤，就不适合蓝莓种植，第二个品种搭配，早中晚熟，使采摘期达到2-3个月的时间

第三个品种的适口性，中国人喜欢吃甜酸的，选择果个大，口感好的品种。”

今年矫德君的蓝莓采摘园终于开园了，他这个经理当得可真是喜忧参半。喜的是他先人一步，蓝莓园在大连近郊第一个开门纳客，忧的是人们对蓝莓还不太了解，游客太少。过去有句老话叫“酒香不怕巷子深”，现在看来这话也不完全对，尤其对于一个新生事物，还需要精心地去培育市场才行。